学习路径
这份手册不要求你线性读完。更好的方式是先选目标,再围绕一个能交付的小项目向外扩展:缺什么补什么,做完再复盘。
学习导航
完成本文后,你将能够
- 根据应用开发、算法工程或面试准备选择合适路线。
- 把每条路线拆成模块、项目和阶段性产出。
- 理解本站内容状态、前置知识和阅读顺序的使用方式。
先选一个交付物
如果你不知道从哪里开始,不要先问“我要读多少论文”,先问“我两周后要交付什么”。LLM 学习很容易被新模型、新框架和新术语带着跑,交付物能帮你过滤噪声。
| 交付物 | 适合人群 | 最小验收 |
|---|---|---|
| 一个带引用的文档问答 Demo | 应用开发者 | 能回答 20 个真实问题,并在证据不足时拒答 |
| 一份 RAG/Agent 系统设计稿 | 面试或方案评审 | 画出数据、模型、工具、评估和失败恢复路径 |
| 一次 LoRA/SFT 小实验 | 算法工程师 | 有基线、验证集、失败样本和可复现实验记录 |
| 一个 MCP 小服务 | 工具/平台开发者 | Host 能发现工具,参数校验和权限边界清楚 |
路线不是为了“看完”,而是为了让你在做项目时知道下一块短板在哪里。
路径一:应用开发者(3-6 个月)
适合目标:你想用现有模型构建 RAG、Agent、知识库、自动化工具或企业内部 AI 应用。
推荐顺序:
- Prompt 工程:学习如何描述任务、控制上下文和约束输出。
- RAG:让答案能够引用外部知识,而不是只依赖模型记忆。
- Agent:把模型接入工具、工作流和多步任务。
- MCP:用协议化方式连接外部系统和上下文。
- 生产实践:补齐评估、监控、成本、权限和发布回滚。
阶段性产出:
| 阶段 | 应完成的作品 | 对应页面 |
|---|---|---|
| 入门 | 一个结构化 Prompt/API demo | Prompt 基础 |
| 进阶 | 一个带引用的知识库问答 | RAG 生产实践 |
| 高级 | 一个可观察、可中断的工具 Agent | Agent 工具调用 |
| 集成 | 一个 MCP server/client 小样例 | MCP 快速入门 |
路径二:算法工程师(6-12 个月)
适合目标:你想理解模型训练、微调、对齐、评估和多模态模型的底层机制。
推荐顺序:
- 前置知识:补齐 Python、机器学习、NLP 与 Transformer。
- 数据工程:先学如何判断数据是否值得训练。
- SFT / LoRA:从小模型和参数高效微调开始。
- DPO / RLHF:理解偏好对齐的目标和风险。
- 评估:建立离线评测、红队和回归样本。
- 多模态:扩展到视觉编码、连接器和图文任务。
阶段性产出:
| 阶段 | 应完成的作品 | 对应页面 |
|---|---|---|
| 数据 | 一份数据卡、清洗脚本和抽样报告 | 训练数据 |
| 微调 | 一次 LoRA/SFT 对照实验 | LoRA |
| 对齐 | 一组偏好数据与 DPO 结果分析 | DPO |
| 部署 | 一份推理服务压测和评估报告 | 部署推理 |
路径三:面试冲刺(2-6 周)
适合目标:你要准备 LLM 应用、算法、Agent、RAG 或平台方向面试,需要快速建立回答框架。
推荐顺序:
- 术语速查:先把基础词汇说准。
- RAG 面试题:准备检索、重排、引用和评估。
- Agent 面试题:准备工具调用、规划、记忆和安全。
- 训练微调面试题:准备 SFT、LoRA、DPO、RLHF、评估。
- 系统设计:练知识库问答、客服 Agent、评估平台。
- 代码题:练文本切分、Top-k、缓存、重试和小评估脚本。
冲刺方法:
- 每个概念准备“定义、为什么需要、常见失败、如何评估”四句话。
- 每个项目准备“背景、架构、指标、失败案例、下一步”五段叙述。
- 遇到不会的问题,先拆成数据、检索、模型、工具、评估五层定位。
如何使用手册
判断路线是否选对
选对路线时,你会持续产生中间产物:Prompt 模板、评估样本、检索 trace、工具 schema、数据卡或系统图。选错路线时,你通常只是在收藏链接,项目没有变得更可运行。
每周做一次复盘:
- 本周新增了什么可运行、可复用或可讲清的东西?
- 当前最大失败来自数据、检索、模型、工具、评估还是产品边界?
- 下一周是继续读概念,还是该做一个小实验验证判断?
状态标签
| 标签 | 含义 | 阅读建议 |
|---|---|---|
verified | 已按当前资料复核,可优先引用 | 适合作为主线材料 |
needs-review | 已整理但仍需要更新或二次校验 | 阅读时留意技术版本 |
opinion | 含作者判断或经验总结 | 适合启发,不要当成标准答案 |
historical | 保留历史背景 | 用于理解演进,不代表最新实践 |